domingo, 27 de março de 2016
Comportamento do docente
Todo professor é avaliado a cada minuto por sua turma.Quando é visto como um modelo positivo,geralmente é porque age com coerência."O discurso,quando colocado em prática ,leva à confiança e aà valorização da justiça,do respeito e da moral", explica Yves de La Taille,do instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo."A garotada aprende com a forma de seus professores lidarem com as contrariedades que aparecem na sala de aula e replica esses comportamentos",afirma a Andréia Pólo,psicopedagoga e autora de materiais didáticos.
Nem sempre é fácil agir conforme o que é certo.E os jovens percebem esses deslizes.Pesquisa relacionada por Helena Imanish,do instituto de Psicologia da USP,com 520 estudantes do Ensino Médio,mostra que 48% confiam pouco nas pessoas experientes ,como professor.
fonte: Nova escola-537231
O artigo acima nos mostra o quão é delicado lidar com os alunos em sala atualmente então para evitarmos fazer parte desse grupo que causa desconfiança,melhor refletirmos e repensarmos nosso discurso e atitudes em sala.Erramos?Tudo bem,quem não erra?Mas que possamos aprender a corrigir os erros das nossas práticas docentes.Ter consciência de que temos um papel como líder de um grupo na educação e saber que precisamos ser compreensivos e respeitosos ajuda-nos a perceber que no ambiente de trabalho o comportamento exemplar é fundamental!
segunda-feira, 21 de março de 2016
SIII
Postagem boa escolhida:
O Manifesto é portador de um “marco zero”. Atesta simultaneamente o que do passado deve ser deixado para trás e o que de futuro se anuncia nos seus conteúdos. O “novo” só é efetivamente novo se os princípios forem aceitos e suas reivindicações atendidas. Por isso, manifestos têm signatários que são exibidos como “garantia” de sua força e seus autores procuram a imprensa para que aconteçam, antes de tudo, como notícia: eis que o novo vem para enfrentar o envelhecido.
O Manifesto é portador de um “marco zero”. Atesta simultaneamente o que do passado deve ser deixado para trás e o que de futuro se anuncia nos seus conteúdos. O “novo” só é efetivamente novo se os princípios forem aceitos e suas reivindicações atendidas. Por isso, manifestos têm signatários que são exibidos como “garantia” de sua força e seus autores procuram a imprensa para que aconteçam, antes de tudo, como notícia: eis que o novo vem para enfrentar o envelhecido.
Este é um desenho feito por mim sobre o Manifesto da Educação,ilustrei da melhor maneira possível.
"É um ovo com alguém tentando sair.O ovo é a educação do manifesto antigo,a pessoa saindo representa o manifesto novo tentando se libertar.Ao lado direito,está sendo apresentado a criança o nascimento de um novo manifesto,um novo homem."
Fonte:Eu mesma Gisa
Aqui fui prática mas bem explicativa nessa postagem, acredito que foi deixado claro toda a ideia pelo manifesto e o evidencio através do desenho que é a parte culminante do trabalho.O argumento fica claro ali onde diz o que o desenho representa:
"É um ovo com alguém tentando sair.O ovo é a educação do manifesto antigo,a pessoa saindo representa o manifesto novo tentando se libertar.Ao lado direito,está sendo apresentado a criança o nascimento de um novo manifesto,um novo homem."
Segunda postagem não tão boa:
Experiências felizes ou não felizes na escola
Aqui fui prática mas bem explicativa nessa postagem, acredito que foi deixado claro toda a ideia pelo manifesto e o evidencio através do desenho que é a parte culminante do trabalho.O argumento fica claro ali onde diz o que o desenho representa:
"É um ovo com alguém tentando sair.O ovo é a educação do manifesto antigo,a pessoa saindo representa o manifesto novo tentando se libertar.Ao lado direito,está sendo apresentado a criança o nascimento de um novo manifesto,um novo homem."
Segunda postagem não tão boa:
Experiências felizes ou não felizes na escola
Vou falar primeiro de experiências não felizes na escola,tipo: O menosprezo do respeito e dos valores básicos,a omissão de tomar uma posição por parte dos pais e ao alto índice de repetência nos anos.
Bem o primeiro item se encaixa na parte de convivência,onde é visível que muitos dos alunos atualmente não demonstram ter nenhum interesse e respeitar o próximo.Inúmeras vezes me deparei em sala com agressões verbais de alunos indisciplinados mas isso é consequência de uma sociedade cada vez mais individualista,consumista e desumanizadora em que vivemos.Os valores se perderam totalmente.
A questão da omissão por parte dos pais,de não fazer nada e deixar os filhos a fazerem o que bem entenderem,sozinhos sem nenhuma orientação e sem exigências.Várias vezes na escola se vê alunos sendo chamado os pais pelo mau comportamento dos filhos e os mesmos nada faziam ou nem compareciam para saber o que havia acontecido.
Mas o mais triste de tudo é o aluno estar perdendo o interesse em aprender,muitos estão passando de ano sem saber ler porque o sistema obriga.Ou porque já estão fora da idade,ou por outros critérios.Isso tudo que presenciei foi uma experiência muito ruim.
Agora uma experiência muito positiva foi o fato de poder conquistar a admiração de grande parte dos meus alunos,ensinar-lhes a pensar,questionar e não apenas deglutir.Mostrei a eles o processo que sigo para resolver positivamente os dilemas na minha vida.Contei para eles que estudo também,que faço trabalhos,que tenho conflitos e dificuldades.Passei aos mesmos que sou humana tanto quanto eles.Dividi com as turmas as quais dou aulas grandes conquistas,hobbies etc.Pude passar valores e coisas boas e isso não tem preço.
Análise
Aqui faltou exemplos do cotidiano para facilitar melhor o entendimento.Existe argumentos,faltou foi detalhar mais profundamente isso.
Reescrevendo ficaria tudo muito assim:
Experiências felizes ou não felizes na escola
Aqui faltou exemplos do cotidiano para facilitar melhor o entendimento.Existe argumentos,faltou foi detalhar mais profundamente isso.
Reescrevendo ficaria tudo muito assim:
Experiências felizes ou não felizes na escola
Vou falar primeiro das experiências não felizes na escola,tipo: O menosprezo do respeito e dos valores básicos,a por parte dos pais e ao alto índice de repetência nos anos.Exemplo disso são pais que além da grande maioria serem jovens,jogam a própria incompetência para cima dos professores acusando a escola de ser fraca.
É visível que muitos dos alunos atualmente não demonstram ter nenhum interesse e respeitar o próximo.Inúmeras vezes me deparei em sala com agressões verbais de alunos indisciplinados mas isso é consequência de uma sociedade cada vez mais individualista,consumista e desumanizadora em que vivemos.Os valores se perderam totalmente.
Vejo muitos alunos batendo em professores, como se isso fosse a coisa mais normal do mundo,pais de comportamento agressivo também demonstrando uma imaturidade que compromete totalmente o futuro de um mundo melhor.
Vejo muitos alunos batendo em professores, como se isso fosse a coisa mais normal do mundo,pais de comportamento agressivo também demonstrando uma imaturidade que compromete totalmente o futuro de um mundo melhor.
Muita omissão por parte dos pais,de não fazer nada e deixar os filhos a fazerem o que bem entenderem sozinhos.Sem nenhuma orientação,sem limites com medo que os mesmos os odeiem por isso.
Mas o mais triste de tudo é o aluno estar perdendo o interesse em aprender,muitos estão passando de ano sem saber ler porque o sistema obriga e porque os pais neglicenciam o estudo.Saber isso foi uma experiência ruim na área da educação...e lembrar de como era antes a mesma e o que se tornou hoje em dia.
Agora uma experiência muito positiva foi o fato de poder conquistar a admiração de grande parte dos meus alunos,ensinar-lhes a pensar,questionar e não apenas deglutir.Mostrei a eles o processo que sigo para resolver positivamente os dilemas na minha vida.Contei para eles que estudo também,que faço trabalhos,que tenho conflitos e dificuldades.Passei aos mesmos que sou humana tanto quanto eles.Dividi com as turmas as quais dou aulas grandes conquistas,hobbies etc.Pude passar valores e coisas boas e isso não tem preço.
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