Sobre o projeto Diversidade

Hoje é muito fácil amar o belo,difícil é amar o que é feio e diferente.Pensando nisso que devemos ensinar os pequenos desde cedo a reconhecer e conviver com as diferenças.Os desenhos infantis são uma boa pedida,porque transmitem de uma maneira leve e simples o que de fato precisamos ensinar.
Dumbo nos ensina que o que nos coloca para baixo pode nos levar para cima,se soubermos compreender nossas qualidades e potencialidades.Transformando isso em algo bom e não ruim.
Professores devem enfatizar em aula o respeito mútuo e gerar estratégias de ensino para os alunos,os fazendo interagir com diferentes tipos de pessoas e situações,contribuindo assim para o desenvolvimento da criança.
O vídeo explica o que se pode aprender,com este desenho incrível!


https://www.youtube.com/watch?v=aLSSXrkm3Sk

Ninguém é uma ilha...

É incrível a capacidade do ser humano,ter que estar sempre em grupos ou com alguém para se fazer algo...eu particularmente odeio e odiar é uma palavra muito forte.Não sei lidar,prefiro muitas vezes a minha própria companhia do que a dos outros e isso não é porque sou antissocial e sim porque muitas vezes acho desnecessário.Esse semestre tenho encontrado dificuldades em trabalhos em grupos e sabemos que lidar com o ser humano não é uma tarefa fácil.Há várias maneiras de se ser social sem ser forçado a isso.
Por mais que se tente agradar gregos e troianos,sempre haverá alguém descontente e eu não sou do tipo que senta,chora.Sou extremista,me afasto,me fecho,me emburro,arranco pela raiz o que não me faz bem e evito conflitos que nada me acrescentam.Sou uma ilha e gosto de ser uma ilha,gosto do meu barulho,das minhas ideias e não compro brigas desnecessárias.
Sinto muito,quem não entende isso.Em sala de aula sempre procurei respeitar o espaço dos meus alunos porque acredito que  não é os forçando,que vou ensiná-los a lidar com esse tipo de situação.Conviver em sociedade já é bem complicado porque ninguém mais respeita o mundo dos outros,querem sempre impor algo e forçar.
É por estas e outras incompreensões que  jovens estão jogando o famoso jogo da "Baleia Azul" e se suicidando,porque a maioria das pessoas não entende o que se passa no interior de cada ser humano.Não entendem que cada pessoa é diferente e que essa diferença deve ser respeitada...

Aquele momento,em que as professoras pedem para fazer um trabalho com outras pessoas...

Ir ao fundo...

  No que se refere a psicologia na vida adulta, percebo que não se trata só de um simples raciocínio e nem da análise sociológica das causas e das variáveis de uma situação,mas da atitude que exige atingir o âmago que é questionado ;e isto sem racionalizações nem subterfúgios.Por um lado,esse ir ao fundo em conhecer o outro,exige a análise das causas profundas de uma conduta  ou das realidades,e isto,qualquer estudioso da conduta humana tem condições de fazer.Mas por outro lado, deve-se haver um questionamento realista da próprias atitudes,só assim o ser humano evoluí.
Se há alguém que ajuda a ir fundo nesse mistério todo da conduta humana,esse é o professor.O psicólogo é o profissional,o professor é aquele que vivencia e convive com a pessoa.O primeiro trata de um paciente,o segundo vê o aluno um ser humano cheio de potencialidades que precisa ser salvo.
  Infelizmente a  maior tragédia da humanidade,consiste em transitarmos pelo mundo sem ver.Aprender a olhar para ver,eis a tarefa...
 
Reflitam...


   

Funções da análise

    Uma das funções sobre  análise,é conhecer melhor e mais profundamente sobre algo.A partir de uma análise bem feita podemos,tirar conclusões e até mesmo avaliar.Um análise correta não despreza outros pontos de vista e sim amplia o grau de conhecimento de uma pessoa.
Ninguém gosta de ser analisado porque parece que estamos sendo avaliados,mas é sempre bom saber o quê  pensa o outro e como ele chegou a tal raciocínio.Observar como a aprendizagem daquela pessoa se desenvolveu ao longo do curso,como isso aconteceu e constatar  que cada indivíduo  possuí seu tempo de aprender.
   Também é uma forma de os professores controlarem o ensino aprendizagem,visto que a mesma deve se dar de uma maneira tranquila com intuito de aprimoramento;promovendo um "feedback" que revele um reexame do trabalho professor/aluno.
   Analisar é ser crítico, ser questionador para elaborar melhores argumentos a partir das informações disponibilizadas, para se construir diferentes  saberes. 
  

Projetos

   

 

  A partir desta aula pude constatar que esse novo trabalho sobre projetos, terá como propósito introduzir mais  o mesmo dentro da sala de aula.Os temas devem ser escolhidos junto com os alunos,valorizando a função social,politica,multicultural levando em conta a heterogeneidade que compõe a realidade circundada  pela escola e prelos professores  que lá atuam.É  primordial considerar que os Projetos de Trabalho são uma alternativa dentre outras maneiras de concretizar o currículo escolar ,isto é,dependendo da concepção fragmentada ou integradora. 

   A visão distorcida desse objeto pode trazer com que os Projetos de Trabalho se transformem em Centros de Interesses que ocorrem dentro de uma estrutura curricular verticalizada,uniforme,obrigatória e fragmentada.

  Outros aspectos  importantes a serem considerados,é a duração desses Projetos.Eles não possuem tempo determinado,dependem do foco, do objeto, do interesse e da condução das atividades e a eles inerente.Assim,podem caracterizar-se como de curto,médio e longo prazo ,o que pode incluir pausas no percurso,quando conveniente e necessário.

 Sabendo disto os Projetos de Trabalho podem ser elaborados de variadas formas,desde que sejam considerados os conteúdos  na abordagem cognitiva procedimental e avaliativa.

Neles os aportes devem se interligar e,no final,abrir caminho para novas investigações.Esse é um dos pontos que os diferencia do trabalho com temas geradores,onde a escolha de um tema concorre para uma série de atividades sem uma estrutura que os ligue entre si e com os outros saberes.