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Estou fazendo a cadeira de corporeidade e nela nos mostra como funções do cérebro funcionam,como isso se dá no nosso desenvolvimento e como isso afeta no nosso cotidiano escolar.Em uma sociedade violenta onde o afeto é quase escasso, encontrar alguém com um pouco, é algo quase que raro nesse mundo por isso a importância do mesmo na educação pois aquele que educa com o mesmo, vence a agressividade, cultiva a paz e os valores muitas vezes esquecidos. Além de promover a empatia, desenvolve sentimentos, dos quais muitos não carregam porque não o tiveram. A gente não nasce afetuoso; a gente se faz. Hoje em dia o mais fácil e o mais cômodo é deixar-se levar pela dureza, a severidade, a recriminação, a aspereza...O ser afetuoso implica uma transa psíquica que faz você curvar-se à paz na justiça consigo mesmo e com os demais.Sem afeto não existe a verdadeira humanidade. Infelizmente nos deparamos com adolescentes de rusticidade intratável que, por pertencerem a famílias desorganizadas, nas quais de nenhum modo foram educados de forma harmônica e coerentemente, tiveram acentuadas as atitudes de rejeição, mais perceptíveis nesta idade. Estas condutas de tão pouca sociabilidade, ocasionalmente podem refletir uma vontade de terem algum tipo de afeto, ou um grito desesperador de quererem ser amados urgentemente.

Respeitar o outro, ser mais tolerante e controlar as próprias emoções é um desafio ao qual cada individuo precisa aprender.Com meus alunos sempre procurei desenvolver neles a auto reflexão sobre si e sobre os outros para assim despertar a empatia.Perguntas do tipo: Por que está bravo?O que está sentindo?Como melhorar esse sentimento negativo em você?Diga ao outro que despertou isso em você, o como se sentiu naquele momento; e o mais importante: O que ele você fez para lhe fazer isso? 

Isso ajuda no gerenciamento de suas emoções e a entender o outro, sem agredi-lo de volta,acontece muito bullying nas escolas e se não há uma intervenção do professor com ternura o aluno se perde.

No filme A História sem fim podemos observar a criança que se apaixona por um livro para tentar fugir da realidade que o cerca, pois o mesmo é agredido por colegas e se sente esquecido pelos pais e todos a sua volta. Hoje percebemos que nossos alunos fogem, mas não para dentro dos livros e sim para as drogas e até mesmo para bandidagem e muitos também caem em depressão seguido de suicídio. Realidade das quais a escola enfrenta com o intuito de ajudar o aluno para que isso não comprometa seu desenvolvimento.

Fonte: 

https://gisaconhecimento.blogspot.com/2017/06/gestao-das-emocoes.html

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O ensino-aprendizagem da produção de texto pela perspectiva dos gêneros leva à redefinição do papel do professor na produção dos mesmos, que deixa de ser visto,como aquele professor de redação, profissional distante da realidade e da prática textual do aluno, e passa a ser considerado um especialista nas diferentes modalidades textuais de uso social,orais e escritas.
Atividades como: enviar uma carta para um colega de outra classe,fazer um cartão e ofertá-lo a alguém,enviar uma carta de solicitação a uma autoridade,realizar uma entrevista, fazer um jornal na escola,etc isso tudo estimula não só a leitura como a escrita.Essas atividades também além de diversificar e concretizar os leitores das produções (que agora deixam de ser apenas leitores virtuais) permitem a participação direta de todos os alunos e eventualmente de pessoas que fazem parte de suas relações escolares, familiares e sociais.
Com o trabalho de produção de texto o ato de escrever é dessacralizado e democratizado: todos os alunos devem aprender a escrever todos os tipos de texto.É possível até um aluno, ao se apropriar dos procedimentos que envolvam uma crônica, não apresentar tanta habilidade quanto outro, mas ele poderá, por exemplo, produzir textos publicitários muito criativos ou ser um ótimo argumentador, tanto em debates públicos quanto em textos argumentativos escritos.
Na educação infantil estimulei meus alunos através de fichas com diferentes situações, eu mostrava a cena e eles me contavam o que se passava a mesma, a partir disso eu fazia pequenos questionamentos para explorar essa parte dele.Outra atividade muito interessante que fizemos no meu estágio foi quando foi pedido aos alunos para desenhar coisas das quais gostassem,que poderiam ser referente ao ao tema do estágio.Após isso escaneei os desenhos, montei um slide e mostrei para eles no data show. Com os desenhos criamos uma história que demos o nome de "Toy  o dinossauro aventureiro", ao qual os alunos empolgados deixaram-se levar pela criatividade e o prazer de construírem algo de própria autoria.

Nossa história ficou assim:

                                      Toy o dinossauro aventureiro

"Era uma vez um dinossauro chamado Toy,que tinha um amigo chamado Corujita os mesmos estavam passeando na floresta e de repente começou uma chuva forte de meteoros, eles então resolveram se esconder em uma caverna. De dentro da caverna avistaram um lindo arco-íris e o sol e decidiram sair da mesma.
Os amigos então ao saírem da caverna foram em direção ao arco-íris,enquanto caminhavam encantados e distraídos se depararam com  uma máquina do tempo e resolveram viajar nela  para o futuro.Chegando lá viram muitas coisas diferentes como carros,casas,barcos etc Toy e Corujita então resolveram dar uma volta de carro e foram até uma praia chamada "Rucha".
Chegando nessa praia encontraram outro dinossauro chamado Matheus,que estava brincando na areia com sua amiga Júlia.Os novos amigos então mostraram a eles muitas outra coisas novas e os convidaram para comer picolé.Após isso Toy e Corujita agradeceram,se despediram dos amigos e voltaram de volta ao passado."

                                                                

                                                                FIM   

Segue abaixo algumas fotos dessa atividade:

Fonte dos desenhos:Maternal 2

Fonte:

https://gisaconhecimento.blogspot.com/2017/09/producao-textual.html

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Educar para preservar, foi de encontro ao meu projeto porque a extinção dos dinossauros foi um dos motivos que me deu como ideia trabalhar em cima desta questão.Claro que os mesmos foram extintos por meteoros etc, mas a palavra extinção ainda é bastante frequente hoje em dia.
A extinção das espécies de animais por muitos motivos:desmatamento, atividades agrícolas e pecuárias,caça predatória e comercialização afeta e muito nosso planeta.Hoje em dia temos dados alarmantes que já apontam para 208 espécies em extinção só no nosso país!O desiquilíbrio ambiental com  todas suas consequências sociais e ambientais é a mais drástica da extinção.
Pensando nisso,em  meu projeto trabalhei a conscientização que por meio da sustentabilidade, pude confeccionar alguns trabalhos interessantes tipo sucatas. a cada trabalho era conversado sobre a importância de protegermos seres vivos e a respeitá-los.Através de um diálogo prazeroso que chamou a atenção dos alunos eles tiveram curiosidade e prazer para realizar as atividades elaboradas.
Despertar a sensibilidade neles para este assunto não foi muito difícil, visto que a grande maioria adorava animais.
Teve um  dia do mascote na escola com animais trazidos pelas professoras e alimentá-los ajudar a limpá-los etc foi muito educativo, não só aprenderam a cuidar dos animais, mas entenderam a responsabilidade que é se ter um!
Abaixo segue uma das atividade de sustentabilidade que fiz com os pequenos.



Atividade com rolinho de papel higiênico, ao qual foi feito um dinossauro!

fonte do assunto:
https://gisaconhecimento.blogspot.com/2016/11/ensinar-para-preservar.html

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No estágio tive a oportunidade de ver ainda mais de perto o quanto a brincadeira proporciona aos alunos muitas aprendizagens, em uma de minhas aulas que aconteceu antes do projeto os alunos encontram na praça uma minhoca  ao qual batizamos de Jurumeia. Pesquisamos sobre ela,fizemos um registro em cartaz sobre a mesma e tudo a  partir de uma brincadeira de casinha ao qual brincavam na terra na terra essa descoberta foi a melhor coisa que poderia ter acontecido para os pequenos aprenderem um pouco mais sobre esse ser vivo.
Toda brincadeira é válida pois é com elas que os alunos aprendem e aprofundam seu conhecimento.
Outra observação que fiz na escola e achei a ideia realmente espetacular, foi a mesma ter adquirido brinquedos não estruturados, que nada mais é que folhas secas, gravetos, mini tijolinhos de verdade etc da empresa Pandorga, que levou os alunos a  criarem outras brincadeiras e que através disso também os conectou com a natureza. 


Rafael e João Pedro interessados em cuidar da Jurumeia:

Confecção do nosso cartaz da Jurumeia abaixo:

Estudando o formato do corpo da Jurumeia:

https://gisaconhecimento.blogspot.com/2015/11/brincar-nainfancia-e-na-educacao.html

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O que escrevi sobre memórias e esquecimentos me fez lembrar um pouco do filme "A vida é uma festa" que no desenho mostra uma jornada espiritual e uma corrida contra o tempo para que entes queridos não sejam esquecidos. O desenho toca por sua sensibilidade, pelo fato que nunca se esquece o amor e o que se está no coração. Nos mostra também que podemos ser lembrados de diferentes maneiras e não somente através de fotografias...
Como professora da educação infantil  muitas vezes eu me pegava em uma melancolia profunda, pois todo encerramento de ano se demonstrava um luto para mim.Alunos são transitórios disso sabemos, mas eu iria cair no esquecimento fácil porque conforme os alunos crescem eles esquecem pois trocam de professores ao longo da vida.Uma mãe me disse : "Que bom seria se a gente tivesse o mesmo professor até a faculdade?!"com esta frase percebi que havia feito um ótimo trabalho.
O fato é que carimbar o coração de uma criança para que ela sempre lembre é um desafio, com o tempo as recordações desaparecem (caso você não seja uma pessoa marcante),mas se pessoas se traumatizam com coisas ruins, podem lembrar de coisas de coisas boas também e isso é válido para os pequenos!
Então com o meu projeto tenho certeza que deixei minha marca com os pequeninos, com minha atenção e dinamismo  criado sala  aula e tudo que aprendemos e descobrimos juntos, tenho certeza que lembrarão da minha pessoa. Juntos fizemos história e como diz  Emília Viotti da Costa, “um povo sem memória é um povo sem história” logo  nossas memórias irão ficar guardadas pois fazem parte de uma linda história!

Fazendo releitura desta postagem:

https://gisaconhecimento.blogspot.com/2015/09/memorias-e-esquecimentos.html